奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。例如，在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

1、培养宝宝对音乐的兴趣

奥尔夫音乐带有自娱的特性，吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，也是通过肢体动作以及教具和乐器进行辅助，拓展宝贝的音乐视野，还可以利用愉快的律动，感受匀速拍子和音乐要素，激发宝贝对音乐的兴趣和爱好。

2、培养宝宝的专注力和协调能力

由于在上课时，宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了宝宝各个器官都要参与音乐的表现，从而使宝宝注意力集中，学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。

3.培养宝宝其它艺术天分

在学习奥尔夫音乐的过程中，配合了演奏乐器、舞蹈、有时还可以放一段音乐，让图画来表示音乐，比如当听到流水潺潺的声音时，宝宝可能画一条弯弯曲曲的线，当宝宝听到海浪的声音时，可能画一条此起彼伏的线，表现海浪。这就培养了宝宝领悟其它艺术形式的能力。

1、串铃

这是用金属串成的马蹄形(或半圆形、棒形等)的若干个小铃,通过敲击、抖动或摇晃引起的振动而发音。可以分别在音乐的强拍或弱拍上使用。使用时可以每手一只自然抖动、摇晃;也可以右手握铃在左手心中敲击。

2、沙球 (沙锤)

沙球是一种用木质或塑料制成的空心球体，永贺乐器现在有椿木、桦木、和塑料沙球三种。内装有细小的沙粒状物体，下端装有握柄，依靠臂的抖动、摇晃而振动发音。其音色轻柔而干脆。演奏方法是双手各拿着一个沙球，用手臂带动手腕上下跟着节奏振动。可同时两手进行，也可交替、轮换进行。

3、响板(也称圆弧板)

这是由两片贝壳状木块,中间用松紧带相连而构成的一种乐器,通过两片木块的撞击引起的振动而发音。其音色清脆而圆润。演奏方法有两种:一种是右手或双手的中指套上松紧带,靠中指和拇指的捏合使两板相击而发出声音;另一种是将响板放在左手手心中,用整个右手的手掌相击而发出声音。后一种方法比较适合小年龄儿童的演奏。

4、非洲鼓

非洲鼓是皮膜类敲击乐器，形状模仿非洲人用来磨玉米或谷物石磨，用整块树干剜空再蒙上羊皮制成。非洲鼓用手拍击发声，当拍击的部位不同时，音色也有分别，可以出高、中及低三种声音。这种鼓可以用作独奏，亦可以和其它非洲传统乐器作合奏。

奥尔夫音乐不只是为了学音乐，而是为了让儿童在不懂得什么是音乐的年龄段，先开始了音乐的实地演习，他们在玩耍中接触了音乐，它还能培养孩子的创造能力，挖掘出心灵的潜能。在奥尔夫音乐的艺术世界里，孩子们会从好奇到喜爱再到创作，从各种律动和乐器的配合，去创造出最美丽的作品。